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El pasado domingo, la emoción y el talento se hicieron presentes en la cancha durante el torneo de voleibol Soprole que se realizó en dependencias del colegio Cumbres, donde los equipos de voleibol masculino y femenino categoría infantil 2010/2011 conformados por estudiantes de 7°B, 8°B y 1°M demostraron su increíble habilidad y espíritu deportivo. Ambos equipos se enfrentaron a competidores formidables, logrando alcanzar un destacado 2° lugar en sus respectivas categorías.

El equipo masculino, con una combinación de fuerza y estrategia, sorprendió a todos con su cohesión y destreza en cada partido. Desde el primer saque hasta el último punto, los chicos mostraron un dominio impresionante del juego, luchando hasta el final y ganándose el respeto y la admiración de sus rivales y espectadores.

Por su parte, el equipo femenino no se quedó atrás. Con una muestra de trabajo en equipo y perseverancia, las jugadoras ofrecieron un espectáculo de voleibol lleno de técnica y pasión. Sus rápidos reflejos y la capacidad de mantener la calma bajo presión las llevaron a superar varios desafíos, asegurando su merecido lugar en el podio.

Estos 2° lugares son un reflejo del esfuerzo, la dedicación y el compromiso de cada uno de los integrantes de los equipos y de su entrenador. Más allá de las medallas, estos jóvenes deportistas se llevan una experiencia inolvidable y la certeza de que con trabajo duro y determinación, los logros están al alcance. Los participantes fueron acompañados y animados en todo momento por sus apoderados, quienes les brindaron un apoyo incondicional desde las gradas. El profesor de educación física, Sr. Sebastián Moreno, a cargo de la actividad y entrenador de ambos equipos, fue una pieza clave en este éxito, guiando a los estudiantes con su experiencia y entusiasmo.

¡Felicidades a todos por su excelente desempeño en el torneo de voleibol Soprole categoría infantil 2010/2011 y por el invaluable apoyo de sus familias y su profesor!

Si te la perdiste, acá puedes encontrar algunas fotografías de esta final.